培训机构特色引流课程SuperSpeaker少儿英文演讲家

某天，一位家长带了她的邻居来学校，此前已经推荐了Super Speaker超级少儿英语课程，今天特意来咨询，邻居跟老师沟通了一段时间后，决定给自家的孩子报名这个课程。家长在之后的一次家长会上跟老师说，“看到很多家长给你介绍学员，心里很着急、愧疚，我也想给你介绍学员啊，但是老家是平度的，这边认识的人不多，身边没有适龄的孩子，上次终于给你介绍一个学员。这么好的课程，好的老师就要让更多的孩子和家长知道嘛”
上面讲述的是我们合作校发生的真实故事！

为什么这么多孩子愿意把自己的同学带到Super Speaker的班里上课？为什么家长会愿意介绍同事、朋友、亲戚家的孩子去上这个课呢?

UKID国际教育的营运总监宋经理进行了分析和讲解：
过硬的教学技能
首先，要有过硬的教学技能，才能在课堂上抓住孩子惮帮助孩子提高学习。

01.把握学生

每一个新生，老师都需要了解他的基本情况（这个可以在次回访时获得）。主要包括：学校、班级、快慢班、班级排名或年级排名、来上课是否自愿、家庭作业是否能独立完成、每晚完成作业的时间、性格特点、习惯特点、学习上的主要问题、学校里用什么样的学习资料、希望我们老师提供哪些帮助等等。

02.适合的教学内容

培训机构的教学是学校教学的补充与升华。虽然机构有自己的教学体系，但在不能偏离孩子的学习能力，要为孩子提供适合的课程级别。Super Speaker共有5阶课程系统全面逐级进行，30项演讲技能训练，让孩子从有模有样做演讲到身心合一做演讲。另外，在学校里，孩子的表现机会也许并不是很多，不被关注，但是在这个课程中可以充分拓展孩子的实践和表现能力。

03.控制课堂

课堂是我们帮助孩子提升听说能力,抓住孩子的心的主要阵地。

我们谈谈在课堂中具体操作方法：

步

多给孩子创造各种展示机会,鼓励孩子展示，帮助孩子赢得展示。

展示方式很多。小到在班级里，组与组进行演讲pk；在课间，班级与班级进行pk。大到校区与校区进行pk，大型户外陌签等等各种比赛活动，让每个孩子突破自我，实现蜕变！

第二步

与自己赛跑，看得见自己的进步与成长。

在每天举行的课件擂台赛中，获得名的小组，可以站在舞台中央，戴上王冠、身披披风，拍照纪念，老师也会转发给家长，鼓励孩子们认真学习。而在陌签活动中，获得陌签签名多的孩子，会获得机构颁发的奖状。各种不同的活动，获得不同的奖励，让孩子与自己赛跑，看得见自己的进步与成长，也看得见自己在哪些方面需要提高。

跟大家分享一个我们合作校的案例：一个小参加演讲培训有两期了，之前一期在参加活动的时候一直都很紧张，眼睛不敢看观众。但是，在参加第二期的演讲汇演结束后，立刻冲到她的培训老师身边，说“老师，我终于从毛毛虫变成蝴蝶了！”原来，她的演讲，非常的成功，观众好几次给了她雷鸣般的掌声，她获得了认可与自信。她不再是那个唯唯诺诺的小了，变得自信，大方！孩子的进步也许不单单是学习的提高，这种内在的提升对她以后的生活学习更为重要！

第三步 团队合作,乐于帮助别人,会寻求帮助。

学员在班级里分成几个小组，组与组之间进行pk，形成竞争学习的氛围。在整个学习过程中运用团队训练法，培养团队精神及团队合作能力，让孩子学会互助，支持，沟通,督促，鼓励。
精细的服务
教学服务与教学质量是相辅相成的。课堂教学的结束并不意味着学习与服务的结束。在课后，要进行精细地教学服务抓住家长惮让孩子和家长喜欢我们，信任我们。

01.将课堂学习效果反馈给家长

每节课详细记录学生的学习情况，课后通过家长群主动积极地告诉家长孩子的学习情况，以求得家长的支持与配合，赢得家长的信任。

02.带着方案进行电话回访

如果孩子学习有问题，一定要带着解决的措施，进行电话回访，掌握主动性。

培训机构就是要从家长/学生的角度出发，解决他们想解决的问题。

我们的很多合作校并没有专门的课程顾问，销售团队，完全靠的就是口碑效应，也就是转介绍，Super Speaker超级少儿英文演讲家课程也做得有声有色。

就是因为教学质量好、学生口语提升快、教学服务到位，赢得了家长和学生的信任。那么，孩子的同学,家长朋友的孩子如果有这方面的培训需要,他们会推荐Super Speaker。也因为是转介绍，家长的信任程度会比纯新生的信任程度要高，稳定性强，续报率自然也就水涨船高，口碑也就更好!